自2001年投身教育事业，潘登老师始终坚守乡村教育一线，25年如一日担任班主任及语文教学工作。2019年起，他同时肩负港头中学团总支书记与年级分管重任。他深知每个孩子都是一个家庭的希望，工作中丝毫不敢懈怠。时刻牢记学校的教育和父母的嘱托、乡亲的期盼，扎根乡村教育，勤恳认真、敬业奉献，用青春践行教育初心，提升乡村中学的教育质量，让更多的孩子有机会走出乡村，走向更广阔的天地。

作为党员教师，潘登老师在政治思想上时刻与党和国家保持一致，认真学习贯彻党的教育方针和习近平同志关于“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”的讲话精神，牢记党员身份，忠诚于党的教育事业。在教学中，他一直认真贯彻落实“教学五认真”要求，立足课堂教学的同时，努力学习更加先进的教学理念和经验，结合工作实际改革课堂教学，以培养学生对语文的学习兴趣，提升教学质量。比如采用“小组积分”的教学模式，把课堂还给学生，让不同层次的学生都参与到课堂教学中来，让人人有话说、有事做，人人都能体现自己的价值，让语文课堂充满激情，从而调动学生的学习语文积极性和主动性。

薪火相传育新人，匠心示范树标杆。潘登老师除了做好自己的教学工作外，坚持在“课前备课、提前候课、课堂管理、课后辅导、作业批改”等方面做好表率，积极邀请青年教师听课观摩、交流讨论，促进提高。通过“青蓝工程”结对以及教研组、备课组会议，把自己的教学心得和经验毫无保留的传授给年轻教师，引领年轻教师学会钻研教材，备课上课，以实际行动诠释“银丝映讲台，躬身传匠心”的师者风范。

严抓安全管理，护航学生成长。作为年级管理，潘登老师将“安全红线”意识贯穿工作始终，时时刻刻不忘提醒年级组教师和全体学生，树立“安全是天”的意识，时刻把安全问题放在首位，为学生撑起一片无虞的蓝天，托举无忧的少年时光。

同时，他采用蹲点备课组、推门听课、课后交流等方式，发现年级组教师的优点及时表扬、推广，发现课堂教学问题，及时指正；落实教师的课堂常规和“教学六认真”管理、狠抓学生的课堂纪律和学习习惯，培养时间意识和规矩意识，努力提高老师的课堂效率和学生的学习效果。

此外，潘登老师努力做好年级组管理的榜样作用，坚持“做给大家看”的原则，在教学、业务、管理、言行等方面，牢记自己的教干和党员身份，以身作则，主动挑重担、做难活，时时刻刻起到带头模范作用，为年级组良好的工作作风带了好头。

作为团支部书记，潘登老师立足本校实际，扎实做好团工作。比如坚持认真做好团员的档案管理、接转工作；强化团队建设，认真做好“积分入团”、新团员发展工作；认真上好团课，发挥团校的教育功能；培养选拔优秀学生为发展对象，真正发挥团组织的后备军作用。

在校长室、年级组分管及全体教师的共同努力下，潘登书记所在年级组连续四年成绩斐然：零安全事故；零社会重大影响事件；年级组总成绩和语文备课组稳居全市农村第一方阵；2024年中考更是获得总均分、低分率、及格率全市农村中学第一名的好成绩；个人语文成绩一直名列前茅，先后获得“徐州市团工作先进个人”“新沂市教学质量奖一等奖”、“新沂市优秀学科带头人”、“新沂市优秀教育工作者”、“新沂市优秀教师”等荣誉称号。

扎根乡村育桃李，躬身耕耘铸师魂。潘登老师以一颗纯粹的育人之心，在乡村教育的天地里默默耕耘。寒来暑往，他用耐心与智慧浇灌每一颗求知的种子；春去秋来，他以专业与情怀搭建知识的阶梯，用平凡的坚守书写着不平凡的教育人生，托举起乡村孩子的未来与梦想。

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