为了更有效地促进班风和学风建设，提高班主任老师的沟通和协调能力，全面提升教育教学质量。3月23日，港头中学于小会议室召开班主任培训会。校长高岭、相关科室负责人和全体班主任老师参加。培训会由九年级张丹主任、八年级张义明主任、七年级王国柱主任召集，校德育处主任高志超主持。

高主任宣布本次培训主题是“如何更有效地促进班风和学风建设”。

德育处副主任王国柱对1-5周的班级考评工作进行总结，强调要做好班风建设，做好对传染病的预防工作以及管理好学生日常进出校园问题。

团总支书记潘登对班级环境卫生提出相关建议，做好对卫生死角的清洁工作。

安稳处主任王军领对安全平台、及时授课相关工作进行强调。

班风学风建设工作突出的典型教师代表孙先艳、杜超、王玉雯老师先后就“如何塑造班风和学风”进行主题叙事演讲，他们用从不同角度讲述自己塑造良好班风的心得感悟，提出要培养班委、促进学生养成良好的行为习惯、树立典型榜样等方法，给在座班主任提供了可以参考的范例。

校长高岭作题为《如何有效地促进班级文化建设》的主题培训，对什么是班风、什么是学风两个问题进行了精要回答，并向班主任老师提出六条建议：1.班主任老师必须干劲十足、学气满满；2.制定实际可行的管理方法；3.狠抓常规管理，养成良好的行为习惯；4.抓住一切机会、创造机会促进班风、学风形成；5.培养优秀的班级小干部；6.积极地与家长沟通联系。

与会班主任老师认真听、认真记、认真思考。他们力争在构建良好班风学风的实践中，逐步成为讲究策略、懂得技巧与艺术的优秀班主任。

责任编辑：王龙洋