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抓班风带学风 教育教学双提升 ——港头中学召开班主任培训会
作者:王龙洋来源:港头中学发布时间:2023-03-25浏览:1589
文章摘要:为了更有效地促进班风和学风建设,提高班主任老师的沟通和协调能力,全面提升教育教学质量。3月23日,港头中学于小会议室召开班主任培训会。

为了更有效地促进班风和学风建设,提高班主任老师的沟通和协调能力,全面提升教育教学质量。3月23日,港头中学于小会议室召开班主任培训会。校长高岭、相关科室负责人和全体班主任老师参加。培训会由九年级张丹主任、八年级张义明主任、七年级王国柱主任召集,校德育处主任高志超主持。

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高主任宣布本次培训主题是“如何更有效地促进班风和学风建设”。

德育处副主任王国柱对1-5周的班级考评工作进行总结,强调要做好班风建设,做好对传染病的预防工作以及管理好学生日常进出校园问题。

团总支书记潘登对班级环境卫生提出相关建议,做好对卫生死角的清洁工作。

安稳处主任王军领对安全平台、及时授课相关工作进行强调。

班风学风建设工作突出的典型教师代表孙先艳、杜超、王玉雯老师先后就“如何塑造班风和学风”进行主题叙事演讲,他们用从不同角度讲述自己塑造良好班风的心得感悟,提出要培养班委、促进学生养成良好的行为习惯、树立典型榜样等方法,给在座班主任提供了可以参考的范例。

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校长高岭作题为《如何有效地促进班级文化建设》的主题培训,对什么是班风、什么是学风两个问题进行了精要回答,并向班主任老师提出六条建议:1.班主任老师必须干劲十足、学气满满;2.制定实际可行的管理方法;3.狠抓常规管理,养成良好的行为习惯;4.抓住一切机会、创造机会促进班风、学风形成;5.培养优秀的班级小干部;6.积极地与家长沟通联系。

与会班主任老师认真听、认真记、认真思考。他们力争在构建良好班风学风的实践中,逐步成为讲究策略、懂得技巧与艺术的优秀班主任。


责任编辑:王龙洋

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