矢志不渝育桃李 无怨无悔谱芳华
      ——记港头中学“徐州市优秀教育工作者”于张英

于张英是新沂市港头中学一名普通的农村教师和班主任，从事教育工作23年中，一直走在教育工作的前沿。 每年八月，港中校园里桂花香飘四溢，那是她当年主题班会和孩子们一起种下的，种下这棵桂花树也播种下每个孩子的愿望，静待花开，让每一棵“树”都开花是她教育追求的理想境界。岁月如歌，每个脚印都留下痕迹，就如她在工作和生活中播种下的美好，慢慢沉淀成歌曲流淌。但她从没有觉得自己有多么高尚，只用默默的行动诠释着生活。

一、热心公益不言回报

    没有阳光，就没有生活的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登。同样，没有教师的爱心呵护，有些孩子成长的路会变得更加泥泞和崎岖。于张英老师用自己师爱的阳光雨露，为孩子们点燃梦想。

于张英老师一直关心支持公益事，从上中师时起就多次无偿献血，甚至2017孩子不满三岁还去无偿献血，成为单位里唯一的献血女性。不仅如此，2003年，她是新沂市首批中华骨髓库造血干细胞捐献者，时刻准备着奉献爱心，拯救患者。

班里有个孩子是单亲妈妈带着，由于生活压力大，孩子妈妈和孩子心理都有些问题，生活消极。于老师主动承担起帮扶责任，这孩子在学校的学习和生活都时于老师在照顾，并且每周都给妈妈打电话，疏导他们心理，也让他们之间学会融洽相处。同时经常给他们家里带去生活物资，让他们感受到学校的温暖和社会对他们的不放弃。学期结束孩子妈妈亲自到办公室，激动的握住于老师的手：“妹妹啊，你真是一个好人！”。

二、爱和温情是班主任工作的灵魂

作为班主任，她深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，她主要有以下一些做法： 1.在班会课上先由学生自己总结，然后是班主任讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。 3.做好个别同学的思想工作; 在日常的教育工作中，有一点让她体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。

当然班主任的作用并不是只有管理，更多的是化作生活中对孩子的潜移默化，2020年于张英班级学生李波霖拾到大量现金、银行卡和手机等贵重物品，主动等候归还失主，第二天失主送锦旗到学校，感谢学校和班主任教育出如此品行优秀孩子，在社会上受到一致好评 。这一年她所带的七（1）班团结向上，青春活力，被评为“徐州市先进班集体”。班主任是教师的修行，多年走下来，她渐渐发现班主任不止是忙碌和疲劳，更多的是爱和温情。

三、用真情温暖学生的心灵

2015年上半年，她怀孕马上要生产，却发现班里学生小玉同学因为户口问题面临重大困难。作为班主任看到孩子那无助的眼神，局促不安的神情，她一把抱住孩子，小玉同学在怀里泣不成声，她坚定的说:“放心，宝贝，我帮你！”小玉是母亲带到这一家生活的，孩子的生父在她没出生前就从家里消失了， 小玉母亲在家里生的她，在那家等几年后，生活没有依靠，就带着小玉到了现在这一家，养父老实巴交，不识字，后又生下2个孩子，虽然生活贫困，但家庭还算和睦。由于当时孩子没有出生证明，小玉的户口一直落不了，是困绕这个家庭的难题。每每学校需要户口时，小玉都特别的为难，只能默默的流泪。没有出生证明，没有生父消息，那边爷爷奶奶不管不问，小玉的母亲和养父又是个目不识丁的老实农民，一直不知如何解决。孩子上初二了，六月份地生中考，户口如果没有解决，就有可能影响考试。她坚持找村里，找派出所，后又两次到公安局，所有的材料都给写好。最终特殊问题特殊对待，虽然情况复杂，但是终于理清头绪，一切材料上交派出所。当几个月后小玉把紫红的户口本握在手里，她们师生相拥而泣。看到户口上户主是小玉同学名字，她深情对孩子说:“别人都有监护人依靠，只有你是户主，以后你的人生你做主！”孩子泪流满面，但脸上洋溢着感激幸福的神情。

学生爱戴她，家长尊敬她，领导看重她，群众交口称赞她，就如她自己播种的桂花树，沁人心脾，香远益清。

责任编辑：孙继领