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港头中学:落实“双减” 实现“多增”
作者:孙继领来源:港头中学发布时间:2021-12-06浏览:1898
文章摘要:港头中学:落实“双减” 实现“多增”

港头中学:落实“双减” 实现“多增”

 

为加强学校教育教学管理,进一步夯实“五项管理”,有效推进“双减”落地落实,港头中学认真部署学生“减负”工作,通过强化校内教育主阵地作用,做到在“双减”的同时,实现义务教育学校“5+2”课后延时服务全覆盖,通过丰富多彩的课后服务,推进政策全面落地,为同学们开启新学期学习生活。

1.开足开齐课程

严格执行开足开齐上好国家课程,体育课每周上三节,美术、音乐、劳动、综合实践、心理健康课、思政课按照标准开设,并且按照(徐教基〔202125号)精神,在八年级每周开设一节《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程,且安排了专任教师任教。使用国家指定教材。根据江苏省课程设置方案我校还开设具有自己特色《书法欣赏》《我爱舞蹈》《我爱绘画》《我爱唱歌》《美文赏析》《经典诵读》《我爱足球》《乒乓球》《科学探秘》《排球》《篮球》等校本课程。

2.科学管理学生作业

 为深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神,全面贯彻党的教育方针认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发﹝202140号)和教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函﹝202128号)要求,充分发挥学校育人主阵地作用,全面推进中小学课后服务,有效减轻学生课业负担和家长经济负担,更好促进中小学生健康成长,努力办好人民满意的教育,特制定了《港头中学作业管理方案》。

为了控制作业总量不超过90分钟,我校实施《港头中学分层布置作业方案》和《作业清单审批制度》,每个年级分管教学的领导每天一审批,包括作业量、作业总时间及完成度,确保作业具有科学性和有效性。

        3.课后服务因材施教

学校遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。第一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。第二,课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三,完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全,制定并落实严格的考勤、监管措施。 课后服务时间为16051815,一共2小时10分钟。第一节为作业课,所有学科教师参与,第二节课为素质教育课程,所有班主任、语文教师和音体美教师参与,教师总参与度高。

4.规范选取课外读物

加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。学校成立校长任组长,业务校长、教导处主任任副组长,语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

每日一诗,选取经典诗篇,有检查有记录有评比。课外读物严格从《江苏省初中生必读书目目录》选取。

努力提高工作制度化和精细化水平,落实“双减”和“五项管理”工作的每个细节,减负增效提质,实现“多增”,港头中学正在探索的路上。


责任编辑:孙继领

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